Dia nacional da alfabetização reforça a importância da inclusão digital no ensino
As novas gerações chegam à escola com uma familiaridade impressionante com celulares, tablets e computadores
Em um mundo cada vez mais permeado por tecnologia, o ambiente escolar enfrenta o desafio de integrar as inovações digitais no processo de alfabetização e aprendizagem. A professora Ana Carolina Guedes Mattos, professora de Pedagogia e pesquisadora do uso das Tecnologias Digitais na Educação, destaca o papel crescente das ferramentas tecnológicas na sala de aula.
"As tecnologias sempre fizeram parte da educação. O livro, o lápis e o quadro-negro são tecnologias tradicionais, mas hoje falamos de tecnologias digitais, e elas estão intrinsecamente ligadas ao cotidiano dos estudantes", explica.
Segundo a professora, os alunos, especialmente os mais jovens, já utilizam a tecnologia fora do ambiente escolar, o que demanda que a escola assuma a responsabilidade de educá-los para um uso consciente e crítico dessas ferramentas.
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"Esse é o papel da escola no letramento digital. Precisamos ensinar como usar as tecnologias de forma crítica, desde a realização de pesquisas confiáveis na internet até o uso adequado das redes sociais e celulares em atividades pedagógicas", pontua.
As novas gerações chegam à escola com uma familiaridade impressionante com celulares, tablets e computadores, mas a alfabetização digital vai além do simples acesso a esses dispositivos. O desafio, segundo a professora Ana Carolina, é formar professores capacitados a lidar com essa realidade em constante mudança. "Não podemos ignorar as inovações que surgem. O professor precisa estar atualizado para orientar seus alunos sobre o uso adequado da tecnologia. Isso inclui formação inicial e continuada."
Embora a tecnologia traga inúmeros benefícios, como o desenvolvimento de habilidades práticas e a criação de ambientes colaborativos, Ana Carolina adverte sobre os riscos de um uso desmedido, especialmente para crianças e adolescentes.
"É necessário dosar o tempo de uso, observar as reações e o comportamento dos estudantes. Não podemos deixar que as interações presenciais e outras atividades essenciais sejam substituídas pelo uso excessivo de dispositivos digitais", alerta.
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